济南研学旅行路线-泰山金辉国旅-济南研学旅行

      天蓬瀑布游览区这里有九如山较为险峻的山崖栈道，能让你凭栏观叹；这里有落差较gao的天蓬瀑布，能让你沐浴情怀；还有海拔较gao的谷雨泉，为你洗涤身心；更有负氧离子值高达7万余个/cm3的黑松林氧吧，让你呼吸富氧清新的空气。上下呼应，还有大寒、小寒、冬至三泉喷涌而出，飞来石险挂峭壁，济南研学旅行路线，孟秋亭舒放远景。天蓬瀑布景观区打开一片幽静世界，等待知音的融入。此区游览时间大约需要1小时30分。

     “行”是研学旅行的手段，是载体。基于“行”之手段性、知识性、安全性特征，**“行”之品质，必须做好以下三方面的工作：

      其一，打造高质量的研学旅行项目。要围绕主题深入挖掘，而不是走马观花，单纯地浏览景点。研学旅行不能为了吸引学生及家长眼球，单纯地以性价比来衡量项目的好坏。

      其二，将学校的事前功课准备和研学旅行基地的准备相结合，保证“行”之知识性。特别是研学旅行教育基地的导游、导师应当将研学旅行活动的解说区别于一般的解说，济南研学旅行，要注重解说的知识性和科学性，切忌道听途说。基于此种要求，研学旅行基地必须和学校等部门联合打造一支实力过硬的导游、导师队伍。

      其三，高度重视安全问题。各地教育行政部门和中小学要探索制定中小学生研学旅行工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。各地要制定科学有效的中小学生研学旅行安全**方案，探索建立行之有效的安全责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理机制。

      研学旅行之“学”具有明显的目的性，这可以从两方面来理解。首先，研学旅行是“学”与“行”相结合的学习，“行”是手段，“学”是目的。其次，相对于课堂学习的目的性和对学生实践能力的培养，研学旅行之“学”具有更强的针对性，济南研学旅行费用，更重视对学生实践能力的培养。

       研学旅行“是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优xiu品质和精神”。教育bu等部门2016年发布的意见，在各地试点的基础上，明确提出研学旅行的目的是：落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力。